FOIRE AUX QUESTIONS

• Comment mon enfant pourra s’adapter au “système classique” après avoir été dans l’école maternelle à la ferme? Pourra-t-il s'intégrer sans difficulté à la classe de CP?

Même si l’école est “hors contrat”, elle est suivie par l’inspection académique et a le devoir de respecter le socle commun concernant les objectifs à atteindre en fin de maternelle : les supports pédagogiques sont différents, mais les objectifs principaux sont bien les mêmes qu’en école “classique”.

Notre projet a pour objectif de développer chez les enfants des qualités qui leur serviront dans leur vie future (confiance en soi, curiosité, persévérance, recherche de solution, adaptabilité, autonomie...). Ces qualités les aideront à s’adapter à toutes les situations. De plus, ces qualités sont exactement ce qui est attendu d’eux à l’école primaire. Elles leur seront donc utiles pour bien appréhender les futurs apprentissages scolaires. Quelques exemples, confiance en soi : aide à se lancer dans quelque chose de nouveau. Persévérance : aide à ne pas abandonner à la première difficulté.

Contrairement aux idées reçues, les enfants qui ne sont pas habitués à être assis en maternelle n’ont pas forcément plus de difficulté à se concentrer au CP. 

D’une part, cela correspond aux phases de développement de l’enfant : jusqu’à environ 6 ans, le temps de concentration d’un enfant est limité et ses besoins moteurs sont très importants. En grandissant, l’enfant entre dans une phase où il a moins besoin de bouger, son temps de concentration s’allonge naturellement et il ressent de plus en plus le besoin de se poser. L'enfant va donc, en fonction de sa propre maturité, réussir à rester assis en classe au CP.

D’autre part, les enfants qui ont eu la liberté de pouvoir beaucoup bouger dans leur petite enfance sont des enfants qui connaissent bien leur corps et qui le maîtrisent : mieux se connaître, connaître son corps, ses capacités, aide à mieux se maîtriser et donc à intégrer ces nouvelles règles.

Prendre plaisir à aller à l’école nous semble la base pour qu’un enfant s’y épanouisse. Si l’enfant a plaisir à aller à l’école, à s’intéresser à ce qui l’entoure, à être curieux en maternelle, plus grandes seront les chances pour qu’il continue à y prendre plaisir en CP.

• Est-ce que les enfants seront dehors par tous les temps? Même quand il pleut?

Le lien à la nature est au centre de notre pédagogie. Il est très important pour nous de montrer aux enfants que la pluie, le vent, le froid, ne doivent pas les empêcher de sortir jouer dehors. Nous veillerons à ce qu’ils soient correctement équipés pour affronter l’extérieur par tous les temps. Plus l’enfant vivra au contact de la nature, plus il aura envie d’en prendre soin, de la connaître et sentira qu’il en fait partie. La réponse est donc oui, à part en cas de tempête ou de très grand froid, dans quel cas cela serait dangereux, les enfants seront au maximum dehors, peu importe la météo.

Le bien-être de chaque enfant sera au cœur de notre préoccupation : Nous pouvons être dehors par tout temps si les enfants sont en sécurité et s’ils se sentent bien.

• Est-ce que je peux inscrire mon enfant à mi-temps?

Nous voulons que les enfants vivent pleinement l’expérience de L’Ecole Des Pieds Dans L’Herbe. En venant la moitié du temps, il est possible qu’ils se sentent à l’écart par rapport aux autres, n’osent pas s’investir autant, et ne profitent pas de tout ce que notre école peut offrir. Notre pédagogie se construit dans un rythme régulier, qui se met en place au fil des semaines. Cette régularité est fondamentale pour que les enfants se créent des repères dans l’école et s’y sentent à l’aise. En ne venant pas certains jours, l’enfant perd ce rythme et donc une partie de sa sérénité.

Cependant, nous savons bien que pour les plus petits, une inscription à temps plein peut être difficile. C’est pourquoi nous proposons des inscriptions à la demi-journée pour les enfants jusqu’à 3 ans et demi, à raison de trois matinées minimum, avec la possibilité d’ajouter des demi-journées supplémentaires. Evidemment, le tarif de l’inscription est moins élevé si l’enfant ne vient pas à temps plein.

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• Est-ce que mon enfant doit être propre pour entrer à l’école Les Pieds Dans l’Herbe?

L’école Les Pieds Dans l’Herbe accueille les enfants à partir de 2 ans. Or, la plupart des enfants ne sont pas encore propres à cet âge. 

Notre projet est basé sur le respect du rythme de chaque enfant. Que ce soit pour chacune des ses acquisitions, chaque apprentissage, nous faisons confiance à l’enfant et respectons le moment où il se sent prêt, où il s’y intéresse. C’est donc une évidence pour nous de ne pas mettre de pression aux enfants concernant la propreté.

Nous vous encourageons plus que tout à respecter le rythme de l’enfant. Forcer l’acquisition de la propreté est une très mauvaise idée. 

Nous accueillons les enfants qui ne sont pas encore propres dans la limite où le nombre d’enfants avec couches dans l’école reste raisonnable.
L’obligation à l’instruction est à 3 ans, jusqu’à cet âge il n’y a aucune obligation légale d'inscrire votre enfant à l’école. Et jusqu’à 3 ans et demi, votre enfant peut venir à l’école seulement dans la matinée si vous le souhaitez.

• Qu’est-ce qu’une école privée hors contrat?

Une école privée hors contrat est un établissement qui n'a pas signé d'accord avec l'État français et ne reçoit donc aucune subvention de l'État ce qui le différencie du reste de l'enseignement privé en France. Elle est ainsi financée uniquement par des fonds privés et n'a pas l'obligation de respecter les programmes scolaires, tout en restant tenu de faire progresser les élèves sur le socle commun de compétences, de connaissances et de culture. L'école est reconnue et inspectée régulièrement par l'Education Nationale.


• Pourquoi les frais d’écolage reviennent-ils à 2450€ par enfant et par an?

Puisque notre école est hors contrat, nous ne recevons aucune subvention de l’Etat (voir question ci-dessus). Notre école a besoin des frais d'écolage pour financer le salaire de notre unique salariée qui a les fonctions de directrice de l’école et de pédagogue. Il nous tient à cœur de garder un coût abordable pour les familles et nous avons ainsi décidé de ne pas dépasser les 2450€ / an par enfant. Toutefois, des réductions sont appliquées pour les enfants d'une même fratrie. Même avec ce montant qui peut paraître élevé pour certains, nous ne couvrons pas tous les frais de fonctionnement de notre école.

Notre association organise des évènements et des actions qui ont pour objet de dynamiser le territoire, de créer du lien entre citoyens et aussi de récolter des fonds qui permettent de diversifier les ressources contribuant à l’équilibre financier.

• Comment se déroule une journée type à l’école Des Pieds Dans L’Herbe?

La réponse à cette question se trouve ici → https://www.ecolealaferme.com/notre-ecole

• N’est-ce pas dangereux une école sur une ferme, avec les machines, les outils, les gens de passage, les animaux, etc?

Créer l’école sur la ferme fait partie intégrante du souhait de notre association de mettre les enfants au cœur du réel, des éléments de la nature, à proximité des animaux. Afin de permettre cette intégration, une réflexion globale est menée à l’échelle de la ferme. 

La salle d’activités au cœur de la ferme a été aménagée spécifiquement pour accueillir l’école maternelle. Cette salle a un accès direct sur un grand jardin extérieur clos qui est dédié aux enfants de l’école, celui-ci constitue une base qui leur permet d’évoluer en confiance tout au long de la journée et ainsi d’expérimenter pleinement le jeu libre dans la nature toujours sous la surveillance des adultes accompagnants.

En ce qui concerne les temps en dehors de cet espace dédié, il y a des sorties régulières auprès des animaux d’élevage, dans la cour de la ferme, celles-ci sont encadrées et ne sont pas des temps de jeu libre, elles sont programmées en concertation avec les personnes travaillant sur la ferme. Tous les adultes présents sur la ferme sont vigilants à la bonne cohabitation entre les sorties des enfants et les activités agricoles.

Le groupe d’enfants est en permanence sous la surveillance de la pédagogue et d’un-e volontaire sur le temps scolaire et les garderies parentales périscolaires se font uniquement dans les enceintes de l’école (jardin clos ou salle d’activités).